ЭҲ! Чунин ба назар мерасад, ки тасвире, ки шумо ҷустуҷӯ мекунед, мӯҳлаташ гузаштааст ё нест карда шудааст.

Кӯшиш кунед, ки бо истифода аз ҳамон шартҳо тасвири нав эҷод кунед.

Бо AI тасвир эҷод кунед

Тавсифи

Het Ecosysteembeheer (Rol van de Leraar): De leraar is niet alleen de zon, maar ook de beheerder van het ecosysteem, die zorgt voor evenwicht en harmonie. Deze rol omvat het aanpakken van verstoringen (zoals pesten), het waarborgen van diversiteit en inclusie, en het aanmoedigen van gezonde interacties tussen leerlingen. Door deze metafoor te gebruiken, kun je een complex concept als het pedagogisch klimaat op een begrijpelijke en aansprekende manier overbrengen. Het biedt een visueel en conceptueel raamwerk waarmee leerkrachten, ouders en leerlingen zich kunnen identificeren en begrijpen hoe ze bijdragen aan een positieve leeromgeving.

Модели

openjourney-v4


Тасвир Созед Тасвирро Таҳрир Кунед

Бо хусусиятҳои бештар баромадҳои сифати беҳтар ба даст оред

PRO шудан


Тасвирҳои алоқаманд

Тавсифи

Het Ecosysteembeheer (Rol van de Leraar): De leraar is niet alleen de zon, maar ook de beheerder van het ecosysteem, die zorgt voor evenwicht en harmonie. Deze rol omvat het aanpakken van verstoringen (zoals pesten), het waarborgen van diversiteit en inclusie, en het aanmoedigen van gezonde interacties tussen leerlingen. Door deze metafoor te gebruiken, kun je een complex concept als het pedagogisch klimaat op een begrijpelijke en aansprekende manier overbrengen. Het biedt een visueel en conceptueel raamwerk waarmee leerkrachten, ouders en leerlingen zich kunnen identificeren en begrijpen hoe ze bijdragen aan een positieve leeromgeving.

#openjourney-v4


Тасвир Созед Тасвирро Таҳрир Кунед

Бо хусусиятҳои бештар баромадҳои сифати беҳтар ба даст оред

PRO шудан